悲伤咏儿

真的好內疚!
今早，另一半为咏儿拿成绩册时，班主任关心地问我们家怎么了，原来咏儿近期在课堂上沉默了不少，在课业的日记本里，咏儿透露是“家庭经济陷困”。
你怎么跟孩子说那些话，让他闷闷不乐？另一半在电话里语气不悦。
真的好内疚，没想到跟孩子分析家里的状况，要他们珍惜所拥有的，居然会变成孩子们的心理负担。
我连想起好几次他要申请免费补习、周日上完吉他课不看戏不喝下午茶，还有一次，他的吉他弹得超烂时，我忍不住斥责他“浪费父母的钱”时，立刻见他一大颗一大颗眼泪飙落双颊。
其实家里的经济情况还没有走到尽头，不过，我经常先设想最坏的，尤其是经济开始出现不稳定现象的时候，希望孩子懂事些，不要浪费。现在才意识到，大人这种悲观中夹杂的乐观，小孩子只接收到悲观信息，根本没有乐观应对的心理能力。
五年级的小男生，能奢求什么？
还有那个初成长的中一女儿，一定也是压力不小，有一次听我唠唠叨叨说汽油起价，她狠起心来掏出积蓄500大元，给我当作每天早上载她上学的车资。
有些话确实不应该在孩子面前说，免得妨碍他们的成长，提早失去童稚的欢笑，而且也于事无补。
大人的事，本来就应该由大人来处理，小孩别想太多。
对不起，妈妈真的真的很内疚，请不要再悲伤！

后记（2008/06/15）：
周日一如往常在高峰广场学完吉他后，一家四口在享用父亲节茶点时，咏儿不知是否要补镬，说出在学校扮酷的原因是：“老师的笑话不好笑。”平时爱搞笑的他，当然看不起没有水准的笑点，而不是单纯的“悲伤”。
事实上，从他尽量节省的小细节，看得出他很在意所谓的家庭经济状况，也造成他更倾向于父亲。
有一次，他告诉我他的积蓄已经超过1千令吉，如果爸爸有需要，他随时可以给爸爸用。“如果是妈妈的话，唔......我会考虑2分钟。”
这就是咏儿的真心话。